Logowanie

Nawigacja

Więcej zdjęć w albumie Podsumowanie kampanii Edukacja Globalna 2017_2018

PODSUMOWANIE KAMPANII

EDUKACJA GLOBALNA

W SZKOLE PODSTAWOWEJ W SZYMONKOWIE

W ROKU SZKOLNYM 2017 - 2018

W ramach podsumowania Tygodnia Edukacji Globalnej uczniowie klas IV – VII mieli za zadanie przygotować prezentację na temat jednego wybranego zagadnienia Celów Zrównoważonego Rozwoju.

Zdecydowali się przedstawić, jak wygląda edukacja w wybranych krajach Europejskich, gdyż ten temat jest im bliski i jednocześnie ciekawy. Swoje prezentacje oparli na przygotowanych plakatach.

Na podsumowanie rozstrzygnięto również konkurs plastyczny i literacki dla uczniów klas I-VII „Jak rozumiem Cele Zrównoważonego Rozwoju”.

Uczniowie przygotowali piękne prace plastyczne, ale najbardziej zachwyciła nas twórczość literacka chłopca z siódmej klasy, który napisał wspaniały wiersz.

Laureaci zostali nagrodzeni, a prace konkursowe można było obejrzeć na szkolnej wystawie.

Nasi uczniowie w połączeniu z przedszkolakami pod hasłem

KONIEC Z UBÓSTWEM

wzięli udział w akcji „Góra grosza”.

Sumiennie zbierali pieniądze, które zostały przekazane potrzebującym dzieciom. Poznając zagadnienie walki z ubóstwem, uczniowie uczą się także gospodarować własnymi pieniędzmi.

Mają taką możliwość, dzięki szkolnemu kołu SKO.

Nie tylko oszczędzają własne pieniądze, ale także mogą brać udział w konkursach organizowanych przez Bank, który te oszczędności gromadzi.

To wielka frajda i doskonała nauka życia.

Świętowaliśmy Międzynarodowy Dzień Ziemi rozważając,

jak my możemy chronić nasze środowisko.

Na ten temat został przygotowany plakat z pomysłami uczniów.

Zorganizowaliśmy również konkurs plastyczny o ochronie środowiska.

Na koniec, w ramach naszego wkładu w ochronę środowiska nam najbliższego, posadziliśmy drzewko, które będzie rosło i dostarczało nam tak niezbędnego do życia tlenu.

Próbując zrozumieć, na czym polega 9 Cel Zrównoważonego Rozwoju, który mówi o innowacyjności, zaprosiliśmy do szkoły naukowców, którzy pokazali nam, na czym polega konstruowanie robotów, jak można je wykorzystać w codziennym życiu.

To było bardzo ciekawe doświadczenie! Dowiedzieliśmy się także, w czym może nam pomóc nauka. Może któryś z naszych uczniów w przyszłości też poszczyci się jakimiś osiągnięciami w tym zakresie?

Poznajemy także za pomocą wycieczek krajoznawczych nasze środowisko naturalne i historię naszej „małej ojczyzny”.

Zetknęliśmy się już z przyrodą Gór Opawskich i pozostałością po wygasłym wulkanie na Górze św. Anny.

Poznaliśmy historię Zamku w Mosznej,

zabytków wrocławskich

i największych obiektów sakralnych w miniaturze z całego świata.

Dzięki podróżom możemy patrzeć szerzej na otaczający nas świat.

Więcej zdjęć w Albumie fotograficznym Edukacja Globalna

Zadaniem edukacji globalnej jest wyjaśnianie globalnych współzależności, przyczyn problemów współczesnego świata i wyzwań z tym związanych.

Edukacja globalna ma przybliżać społeczeństwu zagadnienia dotyczące sytuacji uboższych krajów, jak również pokazywać wzajemne zależności między Polakami a mieszkańcami krajów rozwijających się.

Edukacja globalna powinna prowadzić do osobistego zaangażowania na rzecz walki z ubóstwem oraz włączenia się w proces budowania globalnego społeczeństwa opartego na zasadach solidarności, równości i współpracy.

Do aktualnych wyzwań globalnych zaliczyć można m.in.:

zapewnienie pokoju i bezpieczeństwa na świecie,
poprawa jakości życia w krajach Globalnego Południa,
ochronę praw człowieka,
zapewnienie zrównoważonego rozwoju,
budowanie partnerskich relacji gospodarczych i społecznych pomiędzy krajami Globalnej Północy i Globalnego Południa.

Szczególnie istotne w edukacji globalnej jest:

tłumaczenie przyczyn i konsekwencji opisywanych zjawisk,
przedstawianie perspektywy Globalnego Południa,
rozumienie świata jako złożonego i dynamicznie zmieniającego się systemu,
kształtowanie krytycznego myślenia i zmianę postaw,
ukazywanie wpływu jednostki na globalne procesy i wpływu globalnych procesów na jednostkę.

20 listopada od spotkania z wolontariuszką z Afryki rozpoczęliśmy przeżywanie Tygodnia Edukacji Globalnej

Jej obecność pozwoliła nam dowiedzieć się jak żyje się w Afryce.

Wolontariuszka uświadomiła uczniom i nauczycielom,

jak wielkie potrzeby mają tamtejsi mieszkańcy,

szczególnie w kwestii dostępu do czystej wody,

godnych warunków mieszkalnych i pokoju między plemionami,

które zamieszkują tamte tereny.

Przedstawiając prezentację z własnoręcznie zrobionymi zdjęciami ze swoich wypraw, unaoczniła nam, jak naprawdę wygląda życie na Czarnym Lądzie, gdzie ludzie mimo braku dostępu do wody, lekarstw, czy pieniędzy,

mają dostęp do książek, internetu i edukacji – w dużej mierze dzięki wolontariuszom z całego świata.

Zobaczyliśmy, jak wygląda szkolnictwo i mogliśmy je porównać do naszego.

Mamy szczęście, że możemy się uczyć i zdobywać doświadczenie, a nasi rodzice nie muszą wybierać, za naukę którego dziecka będą mogli zapłacić.

To było bardzo pouczające spotkanie.

Dlaczego cele zrównoważonego rozwoju są tak ważne dla każdego

Ponadto przedstawione zostały cele zrównoważonego rozwoju Świata,

które gwarantują nam równy i swobodny dostęp

do jego najważniejszych zasobów,

oraz stanowią szansę na życie bez wojen i obawy

o każdy nowy dzień w którym przyszło i przyjdzie nam żyć.

Czy wiesz że:

Razem ze Smerfami analizowaliśmy Cele Zrównoważonego Rozwoju

a tu można pobrać historyjkę którą widzicie

na ekranie naszego wspaniałego ogromnego monitora

Smerfy i Cele Zrównoważonego Rozwoju

Smerfy potrafiły nauczyć nas tych trudnych zagadnień w ciekawy sposób.

Obejrzeliśmy też materiał jak najmłodsi ratują świat

a tu można pobrać ten plik, który widzicie na ekranie monitora

Najmłodsi Ratują Świat

Zapraszamy do Albumu fotograficznego - Tydzień Edukacji Globalnej robimy soki

Uczniowie klas I-III w ramach Edukacji Globalnej przygotowali soki z warzyw

i owoców nie tylko dla siebie, ale i dla uczniów klas starszych.

zaczęło się od wielkiego starannego mycia rąk

potem mycie i obieranie owoców i warzyw

obieramy obieramy ufff, przydała by się mama

ale chcemy soku trzeba się napracować

w międzyczasie nasi nauczyciele Pani Ania i Pani Sandra

przygotowują sokowirówkę do pracy

sokowirówka pracuje na pełnych obrotach a nam leci ślinka

Pan Szymon i Pani Sandra

pomagają nam gdyż nie nadążamy z produkcją soku

kubeczki gotowe widać już pierwsze owoce naszej pracy

a zapach przypomina nam lato

za chwilę zacznie się degustacja

czy przewidziana jest dokładka

Owoce, warzywa i soki powinny być nieodłącznym elementem zbilansowanej diety każdego z nas. Specjaliści ze Światowej Organizacji Zdrowia (WHO) zalecają, by codziennie spożywać minimum 400 gram owoców i warzyw, podzielonych na 5 porcji.

Tydzień Edukacji Globalnej obfitował w wiele wydarzeń, niektóre z nich wyprzedzały go już długo, długo wcześniej